Explications des activités pour le Module 2.
Explications des modalités de l'ORAL : en groupes de 2 ou 3, à la 1ère personne du singulier (je) ou du pluriel (nous, si on parle d'un groupe de personnes) exposer la biographie (les faits importants) d'un célèbre personnage français. On peut mettre en scène cette biographie (= mimer certains faits). Le reste de la classe devra deviner de qui il s'agit. La personne doit être vraiment très connue.
6 phrases par personnes.
Révisions générales : les verbes dire - faire - aller / les participes passés irréguliers / la règle générale du passé composé avec ÊTRE (= accord) et avec AVOIR (pas d'accord) - Dossier Verónica sur le passé composé : p.31, 32 - revoir les participes passés ici
Révisions du futur proche / passé récent / passé composé : livre p.87 Point langue + p.89 nº3
Le passé composé des verbes pronominaux > se fait avec ÊTRE > accord avec le SUJET Ils se sont promenés / Elles se sont levées / Marie s'est maquillée / Mes sœurs se sont habillées
Attention aux verbes qui se font avec ÊTRE et avec AVOIR (voir Grammaire Progressive du français, livre bleu, p.176) :
descendre, monter, sortir, retourner, passer ...
Exemples :
Il est sorti dans la rue
Il a sorti le chien > il a sorti QUOI ? Le chien > le chien est COD > donc AVOIR
Il faut chercher le COD > quand il y a un COD > alors le passé composé se fait avec AVOIR
Vocabulaire : p.83 Point langue + Aide mémoire + p.85 nº3
les parties du corps : ici + jeu de l'oie sur le corps humain ici + autre exercice en images ici
avoir mal à (à la jambe, aux pieds, au ventre) - où avez-vous mal ? - comment vous sentez-vous ?
se faire opérer - être opéré(e) du cœur / de la main / des yeux
Jeu en classe : Jacques a dit ... avec les parties du corps
Attention à la prononciation : un œil / des yeux et des cheveux / des chevaux
Les événements familiaux : livre p.89 nº3 + nº5 + Aide mémoire déménager - emménager - être enceinte - un faire-part de naissance
Pour mercredi :
Les exercices sur les pronoms toniques (voir Dossier)
travailler le vocabulaire du corps humain (= faire les jeux en ligne)
Cours nº2
Mercredi 3 mars : les 2 groupes dans la salle 23
Corrigé des exercices sur les pronoms toniques
c'est elle > c'est = verbe singulier et elle = 3 du singulier
ce sont eux > sont = verbe pluriel et eux = 3 du pluriel
ce sont elles > sont = verbe pluriel et elles = 3 du pluriel Il faut accorder le pronom et le verbe > tout pluriel ou tout singulier
Dans le langage courant on dit parfois : c'est elles mais ce n'est pas grammaticalement correct.
Révisions : verbes et vocabulaire
les doigts DE pieds > les orteils
Le passé composé (suite)
1) Attention aux verbes pronominaux > poser la question QUOI ?
elle s'est lavée > accord
MAIS
elle s'est lavé les cheveux > pas d'accord
2) Attention aux expressions avec faire > FAIT reste invariable
se faire mal - se faire opérer
elle s'est FAIT mal - elle s'est FAIT opérer
Le participe passé de faire est toujours invariable quand il est suivi d'un infinitif, même quand il est pronominal. Elles se sont fait construire une maison dans leur région. Les malfaiteurs se sont fait arrêter à la frontière.
Exercice : ici + nº2
ER ou É ? Elle aime aller au tennis
1) quand 2 verbes se suivent, le nº2 est à l'infinitif
2) quand on peut remplacer le verbe nº2 par FINIR cela veut dire que je dois mettre un infinitif > on peut dire "elle aime finir sa bière". Exercice Cours nº3
Jeudi 4 mars : les 2 groupes dans la salle 23
Cours avec Verónica Trujillo
Cours nº4
Vendredi 5 mars
Révision du vocabulaire + civilisation vus hier (voir photocopie distribuée le 4)
Voir lexique et expressions de la santé : ici
Voir ici les types de médicaments
le médecin / la pharmacie de garde - se faire rembourser - une ordonnance - un généraliste / un spécialiste - la cotisation - la retraite - être à la retraite - un retraité touche une pension - être patraque - un comprimé - une gélule - une pilule (la pilule = la pilule contraceptive) - ne pas être dans son assiette - l'annuaire - les pages jaunes
Le Planing familial LA SÉCU = la sécurité sociale
Institution en 1999 de la CMU = couverture maladie universelle : protection de base sur le seul critère de résidence et protection complémentaire pour les plus démunis
Le RMI = le revenu minimun d'insertion a été remplacé en 2009 par leRevenu de solidarité active (Rsa)
Corrigé des exercices pour aujourd'hui.
Vocabulaire et structures : p.82 Aide mémoire
Expression écrite : écrire une carte de vœux au sujet d'un événement familial / écrire un faire-part
Civilisation : p. 85 Point Culture - cahier d'exercices p.56 nº7, p.58 nº8
le nom de jeune fille et le nom marital
Le visage et le corps : video
Révisions : prononciation (mots du forum oral) + accord du participe passé au passé composé + les participes passés irréguliers + le vocabulaire de la famille p.84, p.85 nº4 - la marraine - le parrain / le filleul - la filleule
Les expressions avec PIED ou PIEDS :
C'est le pied ! Ce n'est pas le pied !
casser les pieds / être casse-pieds / un (une) casse-pieds
avoir pied - mettre les pieds dans le plat - c'est bien fait pour ses pieds - avoir les pieds sur terre
se déplacer à pied / aller en ville à pied
être sur pied (= être debout)
pour les expressions : voir ici et ici jeu (expressions avec pied)
À faire pour demain:
p.85 nº1,2.
cahier d'exercices p.55 nº5, p.56 nº6 Cours nº6
Mercredi 10 mars
Désolée ! J'ai oublié l'heure, je pensais qu'il était 10h30 et il était 11h30 ...
Profitez-en pour revoir ce qui a été fait et vous préparer pour le TEST en classe. Cours nº7
Jeudi 11 mars - les 2 groupes en salle 23
Révisions générales G1 et G2 pour préparer le TEST en classe
Consignes pour le QUIZ
Révision des participes passés irréguliers (jeu)
La description physique et morale (suite > revoir C1)
Expression écrite et civilisation :
À partir d'un parfum imaginez l'identité d'une personne
Prénom
Nom de jeune fille
Nom de famille
Date de naissance
Lieu de naissance (ville, région, pays)
Études
État civil
Profession actuelle
Domicile
Loisirs
Description physique (couleur de la peau, des yeux, des cheveux, taille)
Caractère (3 adjectifs)
Animal domestique
Amis célèbres
COURS nº8
Vendredi 12 mars 2010
Pour vous mettre en forme, un clip de Raphaël Haroche avec sous-titres en français et en espagnol
LES PRONOMS PERSONNELS COD
Le pronom personnel complément d’objet direct remplace un nom, un groupe nominal ou une subordonnée. Pour trouver le COD je pose la question QUI ou QUOI après le verbe. Le pronom personnel COD se place avant le verbe (sauf à l’impératif affirmatif).
Nous allons voir seulement LA, LE, L' et LES maintenant. Le reste plus tard.
Pronoms personnels Sujet
Pronoms personnels COD
Verbe
Je
ME
regarde
Je me regarde. Je regarde QUI ? moi.
Tu
TE
regardes
Tu te regardes. Tu regardes QUI ? toi.
Il, elle, on
LE (L’)
masculin singulier
regarde
Il regarde le match.
Il regarde QUOI ? le match. Þ Il le regarde
LA (L’)
féminin singulier
regarde
Il regarde la télé.
Il regarde QUOI ? la télé. Þ Il la regarde
Il invite son amie.
Il invite QUI ? son amie Þ Il l'invite
Nous
NOUS
regardons
Nous nous regardons.
Nous regardons QUI ? nous.
Vous
VOUS
regardez
Vous vous regardez.
Vous regardez QUI ? vous.
Ils, elles
LES
pluriel
regardent
Il regardent les enfants.
Il regarde QUI ? les enfants. Il les regarde.
1 - Les oiseaux se sont envolés à notre approche.
Cherchons le COD : qui, quoi "est envolé" ? "se" > "les oiseaux" masculin pluriel.
Le COD est placé avant le participe passé. L'action du verbe "envolés" s'exerce bien sur le sujet "les oiseaux".
Il y a accord et "envolés" se met au masculin pluriel.
2 - Roméo et Juliette se sont acheté une voiture :
Cherchons le COD : qui, quoi "est acheté" ? "se" > "une voiture" masculin singulier.
Le COD est placé après le participe passé.
Il n'y a pas accord et "acheté" se met au masculin singulier.
Quelques verbes ont un participe passé invariable
s'acheter
se déplaire
se plaire
se sourire
se survivre
se complaire
se nuire
se ressembler
se succéder
se téléphoner
se convenir
se parler
se rire
se suffire
La conversation téléphonique
manuel p.86, p.89 nº1, 2.
création d'un dialogue + simulation orale par deux
Corrigé des exercices pour le 10 mars
Phonétique : p.87 nº5 (idem "ils viennent" du forum oral)
Vocabulaire : un pépé, une mémée, un papi, une mamie
À faire pour mardi 16 :
- travailler les articulateurs logiques sur Moodle (l'expression du but)
- p.59 nº6, p.60 nº7,8. Jean FERRAT
COURS nº9
Mardi 16 mars 2010
Corrigé des exercices pour aujourd'hui La conversation téléphonique (suite)
Avoir l'air : ici + p.93 Point Langue
C'est / il est (révisions) p. 93 nº4
Les personnages célèbres : p. 94-95
Prénom, nom, profession (ou secteur d'activité), siècle, oeuvre connue
L'expression des pourcentages
25% de la population est d'accord = le quart de la population est d'accord = 1 citoyen sur quatre est d'accord
35% des travailleurs, 56% des étudiants ... PAS d'ARTICLE devant les %
Manuel p.88 nº7, 8 + p.89 nº4
Articulateurs logiques:
D'abord je melève, puis /ensuite / après je me lave et enfin / finalement je prends mon petit déjeuner.
- ne pas commencer une P par aussi
- attention à después = ENSUITE
- attention à pourtant
voir dans eExercices du Module 3
EXPRESSION DU BUT
pour + nom ou infinitif
Attention : ne pas confondre POUR / PAR el aula está frió por el aire acondicionado > la classe est froide à caude de l'air conditionné
dans l'intention de + infinitif,
pour que + subjonctif
dans le but de + infinitif
afin de + infinitif
dans le but de + infinitif
BUT : exercice1 + exercice 2
Mercredi 17 mars 2010
Cours CXL > réunion Erasmus Je serais là en tutorat à 14h - 16h Jeudi 18 mars 2010 TEST en classe
Corrigé du test.
Préparation de l'oral de demain Félicitations à tous pour votre travail ! Vendredi 19 mars 2010 ORAL en classe
Rendu des tests en classe + commentaires individuels
Mardi 2 mars
Explications des activités pour le Module 2.
Explications des modalités de l'ORAL : en groupes de 2 ou 3, à la 1ère personne du singulier (je) ou du pluriel (nous, si on parle d'un groupe de personnes) exposer la biographie (les faits importants) d'un célèbre personnage français. On peut mettre en scène cette biographie (= mimer certains faits). Le reste de la classe devra deviner de qui il s'agit. La personne doit être vraiment très connue.
6 phrases par personnes.
Révisions générales : les verbes dire - faire - aller / les participes passés irréguliers / la règle générale du passé composé avec ÊTRE (= accord) et avec AVOIR (pas d'accord) - Dossier Verónica sur le passé composé : p.31, 32 - revoir les participes passés ici
Révisions du futur proche / passé récent / passé composé : livre p.87 Point langue + p.89 nº3
Le passé composé des verbes pronominaux > se fait avec ÊTRE > accord avec le SUJET
Ils se sont promenés / Elles se sont levées / Marie s'est maquillée / Mes sœurs se sont habillées
Attention aux verbes qui se font avec ÊTRE et avec AVOIR (voir Grammaire Progressive du français, livre bleu, p.176) :
descendre, monter, sortir, retourner, passer ...
Exemples :
Il est sorti dans la rue
Il a sorti le chien > il a sorti QUOI ? Le chien > le chien est COD > donc AVOIR
Il faut chercher le COD > quand il y a un COD > alors le passé composé se fait avec AVOIR
Vocabulaire : p.83 Point langue + Aide mémoire + p.85 nº3
les parties du corps : ici + jeu de l'oie sur le corps humain ici + autre exercice en images ici
avoir mal à (à la jambe, aux pieds, au ventre) - où avez-vous mal ? - comment vous sentez-vous ?
se faire opérer - être opéré(e) du cœur / de la main / des yeux
Jeu en classe : Jacques a dit ... avec les parties du corps
Attention à la prononciation : un œil / des yeux et des cheveux / des chevaux
Les événements familiaux : livre p.89 nº3 + nº5 + Aide mémoire
déménager - emménager - être enceinte - un faire-part de naissance
Pour mercredi :
Les exercices sur les pronoms toniques (voir Dossier)
travailler le vocabulaire du corps humain (= faire les jeux en ligne)
Cours nº2
Mercredi 3 mars : les 2 groupes dans la salle 23
Corrigé des exercices sur les pronoms toniques
c'est elle > c'est = verbe singulier et elle = 3 du singulier
ce sont eux > sont = verbe pluriel et eux = 3 du pluriel
ce sont elles > sont = verbe pluriel et elles = 3 du pluriel
Il faut accorder le pronom et le verbe > tout pluriel ou tout singulier
Dans le langage courant on dit parfois : c'est elles mais ce n'est pas grammaticalement correct.
Révisions : verbes et vocabulaire
les doigts DE pieds > les orteils
Le passé composé (suite)
1) Attention aux verbes pronominaux > poser la question QUOI ?
elle s'est lavée > accord
MAIS
elle s'est lavé les cheveux > pas d'accord
2) Attention aux expressions avec faire > FAIT reste invariable
se faire mal - se faire opérer
elle s'est FAIT mal - elle s'est FAIT opérer
Le participe passé de faire est toujours invariable quand il est suivi d'un infinitif, même quand il est pronominal.
Elles se sont fait construire une maison dans leur région.
Les malfaiteurs se sont fait arrêter à la frontière.
Exercice : ici + nº2
ER ou É ?
Elle aime aller au tennis
1) quand 2 verbes se suivent, le nº2 est à l'infinitif
2) quand on peut remplacer le verbe nº2 par FINIR cela veut dire que je dois mettre un infinitif > on peut dire "elle aime finir sa bière".
Exercice
Cours nº3
Jeudi 4 mars : les 2 groupes dans la salle 23
Cours avec Verónica Trujillo
Cours nº4
Vendredi 5 marsRévision du vocabulaire + civilisation vus hier (voir photocopie distribuée le 4)
Voir lexique et expressions de la santé : ici
Voir ici les types de médicaments
le médecin / la pharmacie de garde - se faire rembourser - une ordonnance - un généraliste / un spécialiste - la cotisation - la retraite - être à la retraite - un retraité touche une pension - être patraque - un comprimé - une gélule - une pilule (la pilule = la pilule contraceptive) - ne pas être dans son assiette - l'annuaire - les pages jaunes
Le Planing familial
LA SÉCU = la sécurité sociale
Institution en 1999 de la CMU = couverture maladie universelle : protection de base sur le seul critère de résidence et protection complémentaire pour les plus démunis
Le RMI = le revenu minimun d'insertion a été remplacé en 2009 par le Revenu de solidarité active (Rsa)
Infinitif (ER) ou participe passé (É) : exercice au tableau + ici
Le passé composé des verbes pronominaux : exercice au tableau
Les possessifs : p.83 Point Langue + nº4 phonétique
Pour mardi :
Les salutations en Suisse
Cahier d'exercices . p.54 nº1,2,3,4 + p.55 nº3,4.
Trouver 5 expressions avec le mot PIED(S)
Comment se sentent-ils aujourd'hui ?
Rendez-vous chez le médecin
Cours nº5
Mardi 9 mars
Corrigé des exercices pour aujourd'hui.
Vocabulaire et structures : p.82 Aide mémoire
Expression écrite : écrire une carte de vœux au sujet d'un événement familial / écrire un faire-part
Civilisation : p. 85 Point Culture - cahier d'exercices p.56 nº7, p.58 nº8
le nom de jeune fille et le nom marital
Le visage et le corps : video
Révisions : prononciation (mots du forum oral) + accord du participe passé au passé composé + les participes passés irréguliers + le vocabulaire de la famille p.84, p.85 nº4 - la marraine - le parrain / le filleul - la filleule
Les expressions avec PIED ou PIEDS :
C'est le pied ! Ce n'est pas le pied !
casser les pieds / être casse-pieds / un (une) casse-pieds
avoir pied - mettre les pieds dans le plat - c'est bien fait pour ses pieds - avoir les pieds sur terre
se déplacer à pied / aller en ville à pied
être sur pied (= être debout)
pour les expressions : voir ici et ici
jeu (expressions avec pied)
À faire pour demain:
p.85 nº1,2.
cahier d'exercices p.55 nº5, p.56 nº6
Cours nº6
Mercredi 10 mars
Désolée ! J'ai oublié l'heure, je pensais qu'il était 10h30 et il était 11h30 ...
Profitez-en pour revoir ce qui a été fait et vous préparer pour le TEST en classe.
Cours nº7
Jeudi 11 mars - les 2 groupes en salle 23
Révisions générales G1 et G2 pour préparer le TEST en classe
Consignes pour le QUIZ
Révision des participes passés irréguliers (jeu)
La description physique et morale (suite > revoir C1)
Expression écrite et civilisation :
À partir d'un parfum imaginez l'identité d'une personne
COURS nº8
Vendredi 12 mars 2010
Pour vous mettre en forme, un clip de Raphaël Haroche avec sous-titres en français et en espagnol
LES PRONOMS PERSONNELS COD
Le pronom personnel complément d’objet direct remplace un nom, un groupe nominal ou une subordonnée.
Pour trouver le COD je pose la question QUI ou QUOI après le verbe.
Le pronom personnel COD se place avant le verbe (sauf à l’impératif affirmatif).
Nous allons voir seulement LA, LE, L' et LES maintenant. Le reste plus tard.
Pronoms personnels
Sujet
Pronoms personnels
COD
Verbe
Je regarde QUI ? moi.
Tu regardes QUI ? toi.
masculin singulier
Il regarde QUOI ? le match.
Þ Il le regarde
féminin singulier
Il regarde QUOI ? la télé.
Þ Il la regarde
Il invite son amie.
Il invite QUI ? son amie
Þ Il l'invite
Nous regardons QUI ? nous.
Vous regardez QUI ? vous.
pluriel
Il regarde QUI ? les enfants.
Il les regarde.
Testez-vous:
exercice nº1 + nº2 + nº3 + nº4 + nº5
Les verbes pronominaux (3)
Révisions1 - Les oiseaux se sont envolés à notre approche.
Cherchons le COD : qui, quoi "est envolé" ? "se" > "les oiseaux" masculin pluriel.
Le COD est placé avant le participe passé. L'action du verbe "envolés" s'exerce bien sur le sujet "les oiseaux".
Il y a accord et "envolés" se met au masculin pluriel.
2 - Roméo et Juliette se sont acheté une voiture :
Cherchons le COD : qui, quoi "est acheté" ? "se" > "une voiture" masculin singulier.
Le COD est placé après le participe passé.
Il n'y a pas accord et "acheté" se met au masculin singulier.
Quelques verbes ont un participe passé invariable
La conversation téléphonique
manuel p.86, p.89 nº1, 2.
création d'un dialogue + simulation orale par deux
Corrigé des exercices pour le 10 mars
Phonétique : p.87 nº5 (idem "ils viennent" du forum oral)
Vocabulaire : un pépé, une mémée, un papi, une mamie
À faire pour mardi 16 :
- travailler les articulateurs logiques sur Moodle (l'expression du but)
- p.59 nº6, p.60 nº7,8.
Jean FERRAT
COURS nº9
Mardi 16 mars 2010
Corrigé des exercices pour aujourd'hui
La conversation téléphonique (suite)
Avoir l'air : ici + p.93 Point Langue
C'est / il est (révisions) p. 93 nº4
Les personnages célèbres : p. 94-95
Prénom, nom, profession (ou secteur d'activité), siècle, oeuvre connue
L'expression des pourcentages
25% de la population est d'accord = le quart de la population est d'accord = 1 citoyen sur quatre est d'accord
35% des travailleurs, 56% des étudiants ... PAS d'ARTICLE devant les %
Manuel p.88 nº7, 8 + p.89 nº4
Articulateurs logiques:
D'abord je melève, puis / ensuite / après je me lave et enfin / finalement je prends mon petit déjeuner.
- ne pas commencer une P par aussi
- attention à después = ENSUITE
- attention à pourtant
- voir dans eExercices du Module 3
EXPRESSION DU BUTpour + nom ou infinitif
Attention : ne pas confondre POUR / PAR
el aula está frió por el aire acondicionado > la classe est froide à caude de l'air conditionné
dans l'intention de + infinitif,
pour que + subjonctif
dans le but de + infinitif
afin de + infinitif
dans le but de + infinitif
BUT : exercice1 + exercice 2
Mercredi 17 mars 2010
Cours CXL > réunion Erasmus
Je serais là en tutorat à 14h - 16h
Jeudi 18 mars 2010
TEST en classe
Corrigé du test.
Préparation de l'oral de demain
Félicitations à tous pour votre travail !
Vendredi 19 mars 2010
ORAL en classe
Rendu des tests en classe + commentaires individuels